Résultats des apéros débats autour de l'oeuvre « Le biberon woke » qui ont eu lieu pendant les expos et partout dans le monde.
Résultats des apéros débats autour de l'oeuvre « Le biberon woke » qui ont eu lieu pendant les expos et partout dans le monde.
Temps de lecture : 1 min
Nedenfor er svarene fra alle deltagere, der har besvaret spørgsmålene siden spørgeskemaet blev oprettet. Disse resultater kombinerer svar fra alle lande, alle mænd og kvinder, og alle aldre.
For at se detaljerede statistikker efter land, køn eller aldersgruppe, klik på "Resultater"-knappen (symbol ) under hvert spørgsmål.
Pour lancer le débat « Le biberon woke » et répondre aux questions, cliquez sur le bouton ci-dessous.
Skal forældres samtykke indhentes, før der undervises deres børn i seksualitet og forskellige LGBT-orienteringer?
Transseksualitet, binær, non-binær, queer - seksualitet er mangfoldig og identiteter er multiple. Skal man tale om kønsskifte, stedordændring og kønsidentitetsændring i skolen?
Ligeberettigede, komplementære, traditionelle, religiøse, økonomiske, rent seksuelle... relationer mellem mænd og kvinder er mangfoldige. Er det forældrene eller staten, der skal vælge hvilken vision af mand-kvinde relationer, der skal undervises børn i?
Skal eksterne aktører have lov til at komme ind i skolerne for at undervise i deres ideologier, religiøse overbevisninger, seksuelle orienteringer, politiske overbevisninger eller samfundssyn?
"Racialisme" er en tankeretning, der hævder at forklare sociale fænomener gennem arvelige og racemæssige faktorer. "Hvid privilegium", "dekolonial tænkning", "hvidhed", "racedefinerede grupper"—skal disse arvelige og racemæssige faktorer diskuteres i skolen?
Husarbejde, børneopdragelse, hjemmegående mænd - bør skolen lære mænd at dekonstruere sig selv for at ændre deres rolle i hjemmet?
Bør uansvarlige forældre eller forældre, der er sexistiske, homofobiske, racistiske, islamfobiske eller antisemitiske, som opdrager deres børn på enhver måde, sanktioneres?
Når der tales om seksualitet, udvælger det nationale uddannelsessystem eksterne talere, der er "pro-LGBT", "pro-abort", "pro-valg" og "pro-feministiske", men ikke talere, der er "anti-LGBT", "anti-abort", "anti-valg" og "anti-feministiske". Bør elever garanteres balanced adgang til både argumenter for og imod under seksualundervisning i skolen?
Ofte opfordrer skolen piger til at være ambitiøse, selvsikre, modige og frigjorte, men bebrejder drenge for at være toxiske, aggressive, voldelige og farlige. Er der en dobbeltstandard, to vægte og to mål, mellem undervisningen af piger og undervisningen af drenge?
Seksualundervisning insisterer på respekt for kvindeligt samtykke før samleje, men ignorerer fuldstændigt mandligt samtykke til visse seksuelle praksisser, at blive far eller abort. Bør kvinder også lære at respektere mandligt samtykke?