Résultats des apéros débats autour de l'oeuvre « Le biberon woke » qui ont eu lieu pendant les expos et partout dans le monde.
Résultats des apéros débats autour de l'oeuvre « Le biberon woke » qui ont eu lieu pendant les expos et partout dans le monde.
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Abaixo estão as respostas de todos os participantes que responderam às perguntas desde que o questionário foi criado. Estes resultados combinam as respostas de todos os países, de todos os homens e mulheres, e de todas as faixas etárias.
Para ver estatísticas detalhadas por país, género ou faixa etária, clique no botão "Resultados" (símbolo ) abaixo de cada pergunta.
Pour lancer le débat « Le biberon woke » et répondre aux questions, cliquez sur le bouton ci-dessous.
Deve ser obtido o consentimento dos pais antes de educar os seus filhos sobre sexualidade e diferentes orientações LGBT?
Transexualidade, binário, não-binário, queer - a sexualidade é diversa e as identidades são múltiplas. Deve-se falar sobre mudança de sexo, mudança de pronome pessoal e mudança de identidade de género na escola?
Relacionamentos igualitários, complementares, tradicionais, religiosos, económicos, puramente sexuais... as relações entre homens e mulheres são múltiplas. Cabe aos pais ou ao estado escolher qual visão das relações entre homens e mulheres será ensinada às crianças?
Deve-se permitir que intervenientes externos entrem nas escolas para ensinar as suas ideologias, crenças religiosas, orientações sexuais, convicções políticas ou visões da sociedade?
O "racialismo" é uma corrente de pensamento que pretende explicar os fenómenos sociais através de fatores hereditários e raciais. "Privilégio branco", "pensamento descolonial", "branquitude", "racializados"—devemos discutir estes fatores hereditários e raciais na escola?
Tarefas domésticas, educação dos filhos, homens donos de casa - a escola deve ensinar os homens a desconstruírem-se para mudar o seu papel no seio da família?
Devem ser sancionados os pais negligentes ou os pais sexistas, homofóbicos, racistas, islamofóbicos ou antissemitas, que educam os seus filhos de qualquer maneira?
Para falar de sexualidade, a educação nacional seleciona intervenientes externos "pró-LGBT", "pró-aborto", "pró-escolha" e "pró-feministas" mas não intervenientes "anti-LGBT", "anti-aborto", "anti-escolha" e "anti-feministas". Deve-se garantir aos alunos um acesso equilibrado, tanto aos argumentos a favor como aos argumentos contra, durante as aulas de educação sexual nas escolas?
Frequentemente, a escola incentiva as raparigas a serem ambiciosas, confiantes, corajosas e libertadas, mas reprova os rapazes por serem tóxicos, agressivos, violentos e perigosos. Existirá um duplo padrão, dois pesos e duas medidas, entre a educação das raparigas e a educação dos rapazes?
As aulas de educação sexual insistem no respeito pelo consentimento feminino antes de uma relação sexual, mas ignoram completamente o consentimento masculino em relação a certas práticas sexuais, tornar-se pai ou ao aborto. Devemos também ensinar às mulheres o respeito pelo consentimento masculino?